สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ ในฐานะหน่วยงานนโยบายและแผนการศึกษาระดับชาติ ได้ดำเนินงานพัฒนานโยบายและแผนการปฏิรูปการผลิตและการพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาตามเจตนารมณ์ของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 52 หมวด 7 ที่ว่าด้วย ครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา การพัฒนานโยบายและแผนครั้งนี้ สำนักงานฯ ได้สนับสนุนให้มีการวิจัยและพัฒนา วิจัยปฏิบัติการ หรือวิจัยนำร่องจากเครือข่ายระดับปฏิบัติเพื่อนำผลจากการดำเนินงานดังกล่าวมาพัฒนานโยบายและแผนการปฏิรูปการผลิตและการพัฒนาครูฯ ให้มีความชัดเจนในแนวทางสู่การปฏิบัติ ซึ่งการดำเนินงานลักษณะดังกล่าวนี้ นับเป็นมิติใหม่ของการพัฒนานโยบายและแผนการศึกษาระดับชาติ ที่รวมพลังและเปิดโอกาสให้หน่วยปฏิบัติระดับพื้นที่ได้ร่วมรับรู้แนวนโยบายและมีส่วนร่วมในการพัฒนามาตั้งแต่ต้น

        โครงการวิจัยและพัฒนารูปแบบการพัฒนาครูและชุดการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา โดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นเป็นฐานนี้ เป็นโครงการภายใต้โครงการพัฒนานโยบายและแผนการปฏิรูปการผลิตและการพัฒนาครูฯ ที่สำนักงานฯ สนับสนุนให้คณะวิจัยของคณะครุศาสตร์ สถาบันราชภัฏเพชรบุรี ทำการวิจัยและพัฒนารูปแบบการพัฒนาครูและชุดการเรียนรู้ฯ ขึ้น ซึ่งการดำเนินงานครั้งนี้ ได้มีการทดลองใช้รูปแบบการพัฒนาครู SWIPPA และชุดการเรียนรู้ฯ ในโรงเรียนสองโรงเรียนเป็นโรงเรียนขนาดใหญ่และขนาดเล็กขนาดละหนึ่งโรงเรียน ผลผลิตที่ได้จากการทดลองใช้จริงครั้งนี้ คือ หลักสูตรสถานศึกษาที่มีการสอดแทรกภูมิปัญญาท้องถิ่นเป็นฐาน แม้ผลผลิตที่ได้จากโรงเรียนทั้งสองจะมีลักษณะแตกต่างกัน แต่ก็เป็นการแสดงให้เห็นถึงศักยภาพของคณะครูและผู้บริหารโรงเรียนที่ได้รับการพัฒนาตามรูปแบบ SWIPPA และชุดการเรียนรู้ฯ ที่สามารถประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมกับสภาพของโรงเรียนและชุมชนของตนเองได้

         สำนักงานฯ ขอขอบคุณคณะวิจัยของคณะครุศาสตร์ สถาบันราชภัฏเพชรบุรี เป็นอย่างยิ่ง และหวังว่ารูปแบบการพัฒนาครู SWIPPA และชุดการเรียนรู้ฯนี้ จะเป็นประโยชน์แก่ครูและผู้บริหารโรงเรียนที่จะนำไปใช้เพื่อการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาของตนเองต่อไป

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ