โครงการเร่งรัดพัฒนาครูผู้นำรุ่นใหม่

    ภาวะผู้นำทั้งในระดับผู้บริหารและระดับครูอาวุโส มีความจำเป็นอย่างยิ่งต่อการพัฒนาการศึกษา เพราะการศึกษาจะพัฒนาหรือไม่นั้นอยู่ที่โรงเรียนและห้องเรียนทุกโรงและทุกห้อง
    ในสภาพปกติ เราจะพบผู้นำในระดับผู้บริหารและระดับครูประจำห้องเรียนจำนวนน้อย การปฏิรูปการศึกษาต้องการผู้นำจำนวนมากพอสมควร ตามมาตรฐานของประเทศอังกฤษ แล้วต้องการผู้นำในโรงเรียนประมาณร้อยละ 5 ของครูทั้งหมด
    กระทรวงการศึกษาและการมีงานทำของประเทศอังกฤษ จึงได้เริ่มโครงการเร่งรัดพัฒนาครูผู้นำ เพื่อสรรหา คัดเลือก ฝึกอบรม ฝึกปฏิบัติงาน ให้การสนับสนุน และฝึกอบรมครูในโครงการเร่งรัดพัฒนาครูผู้นำอย่างต่อเนื่องจนกระทั่งสามารถผ่านการประเมิน แล้วจึงให้ปฏิบัติงานอย่างหลากหลายเมื่อมุ่งไปเป็นครูใหญ่หรือครูอาวุโส ประเทศอังกฤษมีนโยบายว่าถ้าหากต้องการครูผู้นำต้องสร้างขึ้นมาจากครูผู้ที่มีศักยภาพ จะไม่รอคอยให้เกิดครูผู้นำเองตามชะตากรรม
    การสมัครเข้าโครงการเร่งรัดพัฒนาครูผู้นำนั้น ผู้สนใจสมัครได้ในขณะที่เรียนชั้นปีสุดท้ายในทุกคณะในสถาบันอุดมศึกษา รวมทั้งคณะศึกษาศาสตร์ ผู้ที่กำลังเรียนประกาศนีย-บัตรบัณฑิตศึกษา ผู้ที่เป็นครูอยู่แล้ว และผู้ได้รับปริญญาตรีที่ต้องการจะเปลี่ยนอาชีพมาเป็นครูสามารถสมัครได้ ครูในโครงการมีโอกาสได้รับเงินเดือนมากกว่าปกติ และมีโอกาสก้าวไปสู่การเป็นครูผู้นำในการสอนและบริหารมากกว่าครูปกติ โครงการนี้กำหนดจะดำเนินการในประเทศอังกฤษตั้งแต่ พ.ศ.2543 เป็นต้นไป
    สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติพิจารณาแล้วเห็นว่า โครงการเร่งรัดพัฒนาครูผู้นำรุ่นใหม่ ของกระทรวงการศึกษาและการมีงานทำของประเทศอังกฤษ เป็นโครงการที่มุ่งสร้างผู้นำเพื่อพัฒนาการศึกษาให้อยู่ในระดับโลก นับว่าเป็นนวัตกรรมทางการศึกษาที่น่าสนใจจึงมอบให้ ดร.สุรศักดิ์ หลาบมาลา ที่ปรึกษาสำนักงานปฏิรูปวิชาชีพครูแปลและเรียบเรียงเพื่อเป็นข้อมูลทางการศึกษาต่อไป

        สารบัญ

        1. บทสรุปสำหรับผู้บริหาร
        2. ทำไมควรจะมีครูผู้นำ
        3. ครูที่ต้องการ
        4. ระยะเวลาสมัคร
        5. วิธีการสรรหา
        6. ระยะเวลาของโครงการ
        7. ความเสมอภาค
        8. กิจกรรมในระยะการฝึกหัดครู
        9. การฝึกงานหลายหน้าที่
        10. การสนับสนุนและการพัฒนาวิชาชีพเพิ่มเติม
        11. ภาระงานของครูในโครงการ
        12. ตำแหน่งงานของครูในโครงการ
        13. การจัดการโครงการเร่งรัดพัฒนาครูผู้นำ
        14. เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
        บทบาทของครูใหญ่ในการส่งเสริมจริยธรรมในโรงเรียน
        การฝึกอบรมจริยธรรม
        Download เอกสารเล่มเต็ม